Sách giáo khoa riêng của TP HCM chờ chương trình của Bộ Giáo dục - Doanh Trí

Sách giáo khoa riêng của TP HCM chờ chương trình của Bộ Giáo dục

Sở Giáo dục không soạn sách giáo khoa riêng mà chỉ làm cầu nối, tập hợp đội ngũ chuyên gia và phối hợp cùng nhà xuất bản.

Sáng 6/12, ngày làm việc thứ ba kỳ họp 12 HĐND TP HCM khóa IX diễn ra với phần chất vấn người đứng đầu các sở, ngành. Tỏ ra sốt ruột, đại biểu Trương Lê Mỹ Ngọc đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục Lê Hồng Sơn cho biết tiến độ xây dựng bộ sách giáo khoa riêng của thành phố.

Theo ông Lê Hồng Sơn, bộ sách riêng của thành phố được thực hiện theo Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, trong đó có chủ trương "một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa". Sở sẽ phối hợp với NXB Giáo dục Việt Nam thực hiện bộ sách này.

"Sở là cơ quan quản lý nhà nước lĩnh vực giáo dục, không có chức năng biên soạn sách giáo khoa. Chúng tôi đóng vai trò tập hợp nhân lực, đội ngũ nhà giáo, chuyên gia để xây dựng bộ sách", ông Sơn lý giải.

Ông Lê Hồng Sơn trả lời chất vấn tại HĐND TP HCM sáng 6/12. Ảnh: Hữu Khoa.

Ông Lê Hồng Sơn trả lời chất vấn. Ảnh: Hữu Khoa.

Giám đốc Sở Giáo dục cho biết, khâu chuẩn bị đã sẵn sàng nhưng chưa thể tiến hành viết sách bởi chưa có chương trình các môn học của Bộ Giáo dục. Khi có, đội ngũ chuyên gia sẽ bắt tay biên soạn ngay để hoàn thành trình Bộ thẩm định quyết định cho phép sử dụng hay không.

Ông Sơn nhắc lại thông tin sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới sẽ được áp dụng chậm nhất từ năm học 2020-2021, theo phát biểu mới nhất của Bộ trưởng Giáo dục. Với lộ trình này, bộ sách của TP HCM có thể ra sau bộ sách giáo khoa chung nên sẽ không xảy ra tình trạng thiếu sách khi áp dụng chương trình phổ thông mới.

Về chất lượng bộ sách trong tương lai, ông Sơn tự tin "sẽ tốt", bởi đội ngũ viết không chỉ là giáo viên giỏi ở các trường phổ thông mà còn các giảng viên, chuyên gia có kinh nghiệm. Mục tiêu bộ sách giáo khoa của TP HCM là bám sát chương trình khung do Bộ Giáo dục ban hành; có tính đặc trưng của thành phố; tích hợp các môn theo khoa học tự nhiên, khoa học xã hội hướng tới phát triển năng lực của học sinh.

"Lựa chọn sách giáo khoa nào dể dạy là do hội đồng chuyên môn các trường quyết định, Sở không có quyền không can thiệp. Quan trọng là phương pháp đánh giá học sinh phải thống nhất", ông Sơn nói. 

Không để giáo viên dạy trẻ khuyết tật bị thiệt thòi

Đại biểu Trương Lê Mỹ Ngọc cũng quan tâm vấn đề chính sách trợ cấp giáo viên dạy hòa nhập cho người khuyết tật được thành phố triển khai từ năm 2011 đến 2017 thì dừng. "Sở Giáo dục sau đó xin thành phố tiếp tục triển khai, hiện đã được áp dụng chưa, trách nhiệm thuộc về ai, quyền lợi của giáo viên bị ảnh hưởng thế nào", bà Ngọc chất vấn.

Ông Sơn cho biết, từ cuối năm 2015 Sở Tư pháp rà soát văn bản theo quy định, đề nghị ngành giáo dục dừng việc trợ cấp. Vừa qua, Sở Giáo dục tiếp tục trình UBDN thành phố thực hiện lại chính sách này, hai sở Tài chính và Tư pháp đã nhất trí.

"Hơn ai hết, chúng tôi hiểu sự vất vả của giáo viên lĩnh vực này và muốn hỗ trợ tối đa cho họ. Việc thực hiện lại trợ cấp sẽ nghiên cứu kỹ lưỡng, kể cả việc truy lãnh thời gian tạm dừng vừa qua", ông Sơn cho hay.

Mạnh Tùng     vnexpress.net

Duy Tan Tuyen Sinh 2018

Tin liên quan

Hợp tác gỡ vướng chính sách để HTX phát triển

Hợp tác gỡ vướng chính sách để HTX phát triển

Chiều 17/4 tại TPHCM, Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ, Trưởng Ban chỉ đạo Trung ương về đổi mới, phát triển kinh tế tập thể, hợp tác xã (HTX) đã tham dự Diễn đàn pháp lý Liên minh HTX Quốc tế khu vực châu Á-Thái Bình Dương có chủ đề “Tạo lập khung khổ pháp lý và chính sách thuận lợi để thúc đẩy phát triển bền vững khu vực HTX trong thế kỷ XXI”.

20.000 đại biểu ngành giáo dục tìm giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

20.000 đại biểu ngành giáo dục tìm giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Phòng chống bạo lực học đường là trách nhiệm của không chỉ các bộ, ngành, địa phương… mà là trách nhiệm của từng thầy cô giáo, từng học sinh-sinh viên, là trách nhiệm của phụ huynh và toàn xã hội. Gần 20.000 đại biểu tại 640 điểm cầu trên toàn quốc đã tham dự Hội nghị trực tuyến toàn quốc về đảm bảo an toàn trường học và chống bạo lực học đường do Bộ GD&ĐT tổ chức ngày 17/4.

Lần đầu tiên tạo ra trái tim cấy ghép trên người bằng công nghệ 3D

Lần đầu tiên tạo ra trái tim cấy ghép trên người bằng công nghệ 3D

Lần đầu tiên trên thế giới, các nhà khoa học tại Đại học Tel Aviv (Israel) đã ứng dụng thành công công nghệ in ba chiều (3D) để tạo ra một quả tim có cả mô và mạch máu để cấy ghép trên cơ thể người. Tại buổi công bố diễn ra ngày 15/4 ở Đại học Tel Aviv, trưởng nhóm nghiên cứu Tal Dvir đã cho mọi người cùng chiêm ngưỡng một trái tim có kích thước bằng một quả anh đào, được đựng trong một khối chất lỏng.

Chất hướng thần trong loại ma túy tổng hợp mới: Gây ảo giác, mất tự chủ hành vi

Chất hướng thần trong loại ma túy tổng hợp mới: Gây ảo giác, mất tự chủ hành vi

Gần đây một loại ma túy mới vừa được Trung tâm Giám định ma túy (Viện Khoa học hình sự, Bộ Công an) phát hiện trên thị trường. Loại ma túy này được tìm thấy trong thuốc lá điện tử, thuốc lào, được khẳng định có chứa chất hướng thần, gây ảnh hưởng không nhỏ tới sức khỏe và thần kinh của người sử dụng.

Quy chế tổ chức và hoạt động của Hội đồng Giáo sư

Quy chế tổ chức và hoạt động của Hội đồng Giáo sư

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 04/2019/TT-BGDĐT quy định Quy chế tổ chức và hoạt động của Hội đồng Giáo sư nhà nước, các Hội đồng Giáo sư ngành, liên ngành và Hội đồng Giáo sư cơ sở. Thông tư quy định rõ tiêu chuẩn thành viên của các Hội đồng Giáo sư như sau: Thành viên các Hội đồng Giáo sư là giảng viên cơ hữu và thỉnh giảng ở các cơ sở giáo dục đại học; cơ sở thực hành của cơ sở giáo dục đại học nhóm ngành sức khỏe của Việt Nam, đáp ứng tiêu chuẩn quy định tại Điều 17 Quyết định số 37/2018/QĐ-TTg.

Chương trình hành động phát triển bền vững ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu

Chương trình hành động phát triển bền vững ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu

Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định 417/QĐ-TTg ban hành Chương trình hành động tổng thể thực hiện Nghị quyết số 120/NQ-CP ngày 17/11/2017 của Chính phủ về phát triển bền vững đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) thích ứng với biến đổi khí hậu. Chương trình hành động tổng thể đề ra 6 nhóm nhiệm vụ và giải pháp cụ thể chính, bao gồm: 1- Rà soát, hoàn thiện và bổ sung hệ thống cơ chế, chính sách; 2- Cập nhật và hệ thống hóa số liệu, dữ liệu liên ngành, tăng cường điều tra cơ bản; 3- Xây dựng quy hoạch và tổ chức không gian lãnh thổ; 4- Xây dựng cơ cấu kinh tế hợp lý thích ứng với biến đổi khí hậu; 5- Đầu tư và phát triển hạ tầng; 6 - Phát triển và huy động nguồn lực.