Có gì đặc biệt trong TOP 300 đại học châu Á? - Doanh Trí

Có gì đặc biệt trong TOP 300 đại học châu Á?

 

(Chinhphu.vn) - Tạp chí giáo dục uy tín hàng đầu thế giới Times Higher Education (Vương quốc Anh) vừa công bố bảng xếp hạng 300 trường đại học ở châu Á năm 2017.

 

Đại học Quốc gia Singapore (NUS) - Số sinh viên hơn 31.000 (nam - nữ 50:50); sinh viên quốc tế chiếm 32%. Nguồn: THE

Trước hết, trong TOP 10, quốc đảo Singpore với số dân ước 5,5 triệu người nhưng có tới 2 trường. Theo đó, Đại học Quốc gia Singapore (NUS) giữ vị trí số 1 châu Á; Đại học Công nghệ Nanyang đứng thứ 4.

Trung Quốc - nước đông dân nhất thế giới, nền kinh tế lớn thứ 2 thế giới có 4 trường trong TOP 10. Cụ thể, Đại học Bắc Kinh đứng thứ 2, Đại học Thanh Hoa xếp hạng 3, Đại học Hong Kong thứ 5 và Đại học Khoa học và Công nghệ Hong Kong xếp hạng 6.

Nhật Bản, cường quốc kinh tế thứ 3 thế giới có 1 trường trong nhóm này, đó là Đại học Tokyo xếp hạng 7.

Hàn Quốc với “kỳ tích sông Hàn” vang dội thập niên 60-70 của thế kỷ trước đã có 3 trường trong nhóm dẫn đầu: Viện Khoa học và Công nghệ tiên tiến Hàn Quốc- KAIST xếp thứ 8, Đại học Quốc gia Seoul thứ 9 và Đại học Khoa học và Công nghệ Pohang xếp thứ 10.

Tính chung trong danh sách 300 trường hàng đầu châu Á, tuy không có nhiều trường xếp thứ hạng cao nhưng Nhật Bản có nhiều trường nhất (69 trường), kế đến là Trung Quốc (54 trường), Ấn Độ (33 trường) và Hàn Quốc 26 trường.

Tại khu vực ASEAN, Thái Lan có nhiều trường lọt vào danh sách này nhất với 10 trường (như Đại học Makidol, Đại học Chiangmai, Đại học Công nghệ King Mongkut Thonburi, Đại học Chulakongkorn, Đại học Công nghệ Suranaree, Đại học Khon Caen…).

Malaysia có 9 trường (trong đó Đại học Malaya xếp hạng 59, Đại học Tunku Abdul Rahman, Đại học Putra Malaysia, Đại học Công nghệ Malaysia, Đại học Công nghệ Petronas, Đại học Sains Malaysia, Đại học Kebangsaan...); Indonesia có 2 (Viện công nghệ Bangdung, Đại học Indonesia) và Philippines có 1 trường (Đại học Philippines).

Bảng xếp hạng của Times Higher Education căn cứ vào việc tính điểm trong 4 lĩnh vực.

Theo đó, giảng dạy chiếm 25% số điểm, trong đó riêng “danh tiếng học thuật” chiếm 10%.

Lĩnh vực nghiên cứu chiếm 30% số điểm. Tầm ảnh hưởng nghiên cứu cũng chiếm 30%, cách tính điểm là dựa trên số lần công trình nghiên cứu của trường được các học giả toàn cầu trích dẫn.

Lĩnh vực cuối cùng chiếm 15% số điểm, bao gồm triển vọng quốc tế và chuyển giao kiến thức.

Triển vọng quốc tế được đánh giá dựa vào tỷ lệ sinh viên trong nước/ngoài nước, tỷ lệ giảng viên trong nước/ngoài nước và hợp tác quốc tế.

Chuyển giao kiến thức được xem là thu nhập của trường từ việc bán nghiên cứu cho các doanh nghiệp.

Theo các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, các trường đại học nước ngoài rất quan tâm đến việc được đánh giá, xếp hạng bởi các tổ chức quốc tế uy tín, vì điều này nói lên năng lực và uy tín học thuật, chất lượng đào tạo và khả năng cạnh tranh của họ. Những yếu tố này có tính quyết định đến việc thu hút sinh viên cũng như các khoản tài trợ cho các hoạt động nghiên cứu.

Thanh Phương

 

Duy Tan Tuyen Sinh 2017

Tin liên quan

Từ 2018 ngành sư phạm có điểm sàn riêng

Từ 2018 ngành sư phạm có điểm sàn riêng

Năm 2018 không còn điểm sàn xét tuyển đại học, nhưng để đảm bảo chất lượng đầu vào ngành sư phạm, Bộ Giáo dục sẽ quy định riêng. Chiều 16/8, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ chủ trì cuộc họp với hiệu trưởng các cơ sở đào tạo sư phạm cả nước để bàn về vấn đề "nóng" là điểm chuẩn thấp và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, trong đó có đầu vào.

Du học sinh tiết lộ những góc khuất khi học ở Mỹ

Du học sinh tiết lộ những góc khuất khi học ở Mỹ

Trung tâm tư vấn du học Mỹ không phải là cứu cánh cho du học sinh, bộ hồ sơ ấn tượng không nằm ở bảng thành tích dày đặc... Tại tọa đàm “Góc khuất du học Mỹ” do Học viện Phát triển tư duy và kỹ năng IEG tổ chức ngày 13/8, Nguyễn Chí Hiếu - top 100 sinh viên xuất sắc thế giới năm 2006 và Hoàng Minh Tuệ - sinh viên Đại học Duke, người Việt đầu tiên đạt điểm SAT tuyệt đối 2400/2400 chỉ trong một lần thi, đã chia sẻ thẳng thắn về con đường du học Mỹ, từ quá trình nộp hồ sơ đến thực tế học tập.

9 nhiệm vụ và 5 nhóm giải pháp cho năm học mới

9 nhiệm vụ và 5 nhóm giải pháp cho năm học mới

Bộ GD&ĐT sẽ rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở GD&ĐT trong cả nước gắn với các điều kiện bảo đảm chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông... Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ vừa ký ban hành Chỉ thị về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018 của ngành giáo dục với 9 nhiệm vụ chủ yếu và 5 nhóm giải pháp cơ bản với những nội dung cụ thể.

Đổi mới chương trình giáo dục, đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp

Đổi mới chương trình giáo dục, đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ vừa ký ban hành Chỉ thị về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017 - 2018 của ngành Giáo dục. Theo đó, năm học 2017 - 2018, toàn ngành Giáo dục tiếp tục triển khai 9 nhiệm vụ chủ yếu và 5 nhóm giải pháp cơ bản. Cụ thể năm học 2017 - 2018, toàn ngành Giáo dục tiếp tục triển khai 9 nhiệm vụ chủ yếu gồm: Rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục và đào tạo trong cả nước;

Lợi thế khi nghe hiểu tiếng Nhật

Lợi thế khi nghe hiểu tiếng Nhật

Bạn dễ dàng tiếp cận, nắm bắt văn hóa Nhật Bản nếu thông thạo ngôn ngữ ở xứ sở mặt trời mọc. Sở hữu kho tàng lớn manga và anime (truyện tranh và phim hoạt hình), Nhật Bản đã khiến không ít người thích thú, tò mò bởi những thước phim lãng mạn như “Khu vườn ngôn từ”, hay lạc vào thế giới cổ tích kỳ bí như “Lâu đài của Howl”, “Doraemon”.

5 việc cha mẹ nên ngừng ngay nếu không muốn con thành đứa trẻ hư

5 việc cha mẹ nên ngừng ngay nếu không muốn con thành đứa trẻ hư

Cùng kiểm tra xem liệu bạn có đang tiếp tay cho những hành động biến con thành đứa trẻ hư không nhé! Thế nào là 1 đứa trẻ hư ? Nếu 1 ngày, trong lúc đang đi siêu thị và bé đòi mua đồ chơi nhưng mẹ không đồng ý, liệu bạn có lo sợ cảnh tượng bé dậm chân, khóc lóc đòi mua bằng được sẽ xảy ra? Nhưng nếu đồng ý và đáp ứng bé, bạn có lo lắng con sẽ trở thành 1 đứa trẻ hư, chỉ biết đòi hỏi?