Bài học đầu tiên người thầy Do Thái dạy học trò: Mục tiêu rõ ràng tạo nên sự khác biệt! - Doanh Trí

Bài học đầu tiên người thầy Do Thái dạy học trò: Mục tiêu rõ ràng tạo nên sự khác biệt!

“Khi không có mục tiêu được xác định rõ ràng, chúng ta trung thành tới mức lạ lùng với những việc tủn mủn thường ngày cho tới khi cuối cùng chúng ta trở thành nô lệ cho chúng.”

 

Bài học của người thầy Do Thái

“Thầy giáo Do Thái chèo một chiếc thuyền lớn theo sau những nam sinh dũng cảm đang bơi trong dòng nước biển xanh ngắt. Bơi chưa đầy nửa dặm, những chàng trai vốn bơi rất giỏi lại dần bỏ cuộc mà trèo lên thuyền của thầy. Tất cả đều cảm thấy kiệt sức và không thể bơi tiếp. Người thầy chỉ cười và tiếp tục chèo thuyền ra xa bờ hơn.

Khi cách bờ khoảng một dặm thì thầy đột ngột dừng thuyền và ra lệnh cho tất cả các học sinh của mình nhảy ra khỏi thuyền và bơi vào bờ ngay vì thuyền sắp chìm. Thấy con thuyền nặng nề chở cả nhóm người đông đúc như muốn chìm thật, các học trò liền nhảy ngay xuống biển và cố hết sức bơi vào bờ mà không ngoái đầu trở lại…

 
 

Người thầy chậm rãi chèo con thuyền nhẹ từ từ theo sau nhưng luôn giữ một khoảng đủ để vừa quan sát và hỗ trợ khi cần, nhưng vừa không để học trò biết con thuyền vẫn nổi sau lưng họ.

Một lát sau, tất cả các học trò đều bơi vào đến bờ bình an vô sự, người thầy mới lên bờ gặp học trò của mình và hỏi từng nhóm học trò.

Nhìn những học trò không dám bơi, thầy hỏi rằng: “Tại sao các em không tham gia?”

Các học trò đáp: “Vì em thấy biển mênh mông, không biết bơi đi đâu nên em cảm thấy bối rối, sợ hãi và bỏ cuộc ngay từ đầu”.

Thầy lại tiếp tục hỏi những học sinh đã dũng cảm bơi ra biển: “Tại sạo các em sớm dừng lại khi bơi ra biển vì thấy kiệt sức, nhưng khi bơi vào bờ thì các em lại bơi được quãng đường còn dài hơn gấp hai lần quãng đường đã bơi ra, khi sức lực cũng đã mỏi mệt?”

Các học trò đều nói rằng khi bơi từ bờ ra biển, tâm lý hoang mang khi bơi ra biển khơi mênh mông đã làm họ lo sợ, trong khi chiếc thuyền của thầy ở phía sau như một cái phao cứu sinh mời gọi. Chính vì thế, họ nhanh cảm thấy kiệt sức nên bỏ cuộc.

Họ bỏ cuộc vì sợ hãi nhiều hơn là vì kiệt sức. Lúc đó, con thuyền của thầy là lựa chọn an toàn hơn rất nhiều so với việc bơi tiếp mà không biết sẽ đến đâu. Nhưng khi bơi vào bờ, dù xa hơn và sức đã mệt, nhưng họ vẫn có thể về đến nơi là vì bờ biển thân thuộc phía trước mặt là đích đến an toàn, nhìn thấy bờ biển trước mắt, họ càng bơi càng hăng hái, và về đích rất nhanh.

 
 

Nghe xong các câu trả lời của học trò, người thầy Do Thái điềm tĩnh nói: “Như các em vừa trải qua, bờ biển là mục tiêu rõ ràng. Khi có mục tiêu rõ ràng để vươn tới, tất cả các em đã bơi được một quãng xa một cách dễ dàng. Mục tiêu rõ ràng trong tầm mắt đã truyền cho các em sức mạnh, sự bền chí và niềm tin để chinh phục mọi khó khăn. Hơn nữa, khi các em bơi vào bờ với suy nghĩ rằng con thuyền của thầy đang chìm, các em không còn có thể dựa vào con thuyền nữa ngoài chính sức lực còn lại của các em, nên các em đã dốc sức bơi vào cho bằng được.”

Có mục tiêu rõ ràng, và không còn đường lùi hay bất cứ sự hỗ trợ nào khác, các em đã dựa vào chính mình và đã về đích ngoạn mục. Còn khi các em bơi từ trong bờ ra biển khơi vô tận, các em không thấy được mục tiêu phía trước mặt, nên các em nhanh chóng rơi vào cảm giác hoang mang, rồi dần trở nên tuyệt vọng…

Không có mục tiêu rõ ràng để vươn tới, các em đều dễ dàng bỏ cuộc. Chắc chắn lúc ấy các em đều cho rằng mình đã cố hết sức rồi và chỉ được đến thế thôi. Hôm nay biển lặng, chúng ta lại ở trong vịnh nên không có con sóng nào lớn cản trở các em khi bơi ra biển, và cũng chẳng có con sóng xuôi chiều nào giúp các em bơi nhanh hơn vào bờ, nhưng các em đều tự mình vượt được quãng đường xa hơn nhiều quãng đường mà ngay trước đó không lâu các em đã cho rằng mình đã bơi hết khả năng đấy thôi.”.

Mục tiêu rõ ràng làm nên điều khác biệt

 

Mục tiêu rõ ràng làm nên điều khác biệt. Nó như chiếc chìa khóa đầu tiên, mở ra cánh cửa đầu tiên đưa chúng ta chạm đến thành công một cách nhanh chóng nhất. Hãy hiểu điều mình muốn làm, giữ vững ý nghĩ đó trong đầu, và hàng ngày hãy làm điều cần làm, và mỗi hoàng hôn, bạn sẽ thấy mình tới gần mục tiêu hơn.

Mục tiêu giúp chúng ta chiến thắng mọi nỗi sợ hãi và vượt qua được chính mình để chinh phục khó khăn một cách phi thường. Có mục tiêu rõ ràng để phấn đấu, mọi khó khăn trở thành chuyện nhỏ vì ta biết bản thân mình đang đi đâu.

Khi làm việc không có mục tiêu, mọi việc dù nhỏ cũng trở thành khó khăn không thể vượt qua. Ta cứ mãi loay hoay, muốn thoát ra khỏi lớp vỏ bọc để tìm kiếm sự thay đổi, sự phát triển... nhưng ta lại không biết phải bắt đầu từ đâu, phải làm như thế nào.

Vậy thì, công việc đầu tiên và đơn giản nhất là hãy tự đặt ra mục tiêu phấn đấu cho tương lai của chính mình. Nếu thấy khó, hãy bắt đầu từ những mục tiêu đơn giản, rồi sau đó hãy nâng dần để đạt được những gì mà mình muốn. Người không có mục tiêu cũng giống như một con tàu không có bánh lái, lênh đênh vô định giữa đại dương bao la.

Robert A Heinlein đã từng nói một câu rất hay rằng: “Khi không có mục tiêu được xác định rõ ràng, chúng ta trung thành tới mức lạ lùng với những việc tủn mủn thường ngày cho tới khi cuối cùng chúng ta trở thành nô lệ cho chúng.”

Theo Phương Thảo

Trí thức trẻ

Duy Tan Tuyen Sinh 2017

Tin liên quan

Phần mềm học toán chuẩn quốc tế miễn phí cho Việt Nam

Phần mềm học toán chuẩn quốc tế miễn phí cho Việt Nam

Với phần mềm J2blast, tất cả giáo viên, học sinh Việt Nam có thể học chương trình toán tiểu học và THCS theo tiêu chuẩn quốc tế. Ngày 14/11, Đại sứ quán Anh tại Việt Nam tổ chức chương trình giới thiệu phần mềm J2blast về toán học và công nghệ thông tin nhằm tăng cường kỹ năng trong hai lĩnh vực này cho học sinh từ 3 đến 16 tuổi. Tất cả giáo viên và học sinh Việt Nam đều có thể sử dụng miễn phí phần mềm này trong 5 năm.

Chi 12.000 tỷ đồng đào tạo 9.000 tiến sĩ phục vụ đổi mới giáo dục

Chi 12.000 tỷ đồng đào tạo 9.000 tiến sĩ phục vụ đổi mới giáo dục

Dự thảo đề án nâng cao năng lực giảng viên, cán bộ quản lý đại học ước tính chi 12.000 tỷ đồng đào tạo 9.000 tiến sĩ. Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý cho dự thảo đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học và các trường cao đẳng sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2018-2025 tầm nhìn 2030.

Nguồn gốc, ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

Nguồn gốc, ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 là dịp để các thế hệ học sinh tỏ lòng biết ơn, ghi nhớ công lao của những người làm thầy luôn hết lòng với học sinh vì sự nghiệp giáo dục nước nhà. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định giáo dục có vai trò hết sức to lớn trong việc cải tạo con người cũ, xây dựng con người mới, bởi "Thiện, ác vốn chẳng phải là bản tính cố hữu, phần lớn đều do giáo dục mà nên". Người chỉ rõ: "Trình độ văn hoá của nhân dân nâng cao sẽ giúp chúng ta đẩy mạnh công cuộc khôi phục kinh tế, phát triển dân chủ. Nâng cao trình độ văn hoá của nhân dân cũng là một việc làm cần thiết để xây dựng nước ta thành một nước hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ, văn minh và giàu mạnh".

Học sinh Trường Duy Tân hưởng ứng Ngày Pháp luật năm 2017

Học sinh Trường Duy Tân hưởng ứng Ngày Pháp luật năm 2017

Trường THCS, THPT DUY TÂN và Viện Khoa Học Pháp Lý & Kinh Doanh Quốc tế IBLA sẽ cùng phối hợp thực hiện và triển khai chương trình vào sáng ngày 9/11/2017 tại hội trường lầu 3 cùng với các Luật sư và Luật gia của viện IBLA. Sẽ có những câu hỏi đáp thiết thực trong đời sống hàng ngày cùng nhiều phần quà thưởng cho các em có câu trả lời chính xác. Hy vọng các em học sinh Trường THCS, THPT DUY TÂN sẽ có một sân chơi học tập bổ ích, phát huy hơn nữa ý thức tự giác tôn trọng luật pháp, tích cực rèn luyện nhân cách, sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, cộng đồng và xã hội...

Ngày Halloween nói về tính GATO hay còn gọi là

Ngày Halloween nói về tính GATO hay còn gọi là "Hội chứng Ghen Ăn Tức Ở"

GATO hay còn gọi là "hội chứng Ghen Ăn Tức Ở" dường như đang trở thành hiện trạng phổ biến. Chúng ta đều biết cảm giác đố kỵ và ghen ghét là những cảm xúc tiêu cực có thể ảnh hưởng đến công việc, tình yêu và cuộc sống của chúng ta. Nhưng những cảm xúc này bắt nguồn từ đâu và làm thế nào để kiểm soát chúng thì không phải ai cũng có thể làm được. Bài viết sẽ chỉ ra những cảm xúc tiêu cực phổ biết và cách để bạn có thể biến chúng trở nên tích cực hơn.

Chuyên đề “Giáo dục kỹ năng sống” cho dự án ươm mầm tương lai

Chuyên đề “Giáo dục kỹ năng sống” cho dự án ươm mầm tương lai

Với chuyên đề “Giáo dục kỹ năng sống” cho dự án ươm mầm tương lai. Trường THCS, THPT DUY TÂN với sự hợp tác và tổ chức của Quỹ học bổng Vừ A Dính tập trung với hơn 200 học sinh của Quỹ học bổng và các em học sinh Trường Duy Tân. Thầy Nguyễn Thành Nhân chuyên viên, cố vấn cấp cao của Trung tâm đào tạo tài năng trẻ Châu Á-Thái Bình Dương với kinh nghiệm sống và tâm huyết của mình bằng chất giọng truyền cảm với sự diễn đạt bình dị, chân chất với những câu chuyện thực tế và cảm động đi vào lòng người của Thầy đã khiến cho không ít các em phải rơi lệ về sự hy sinh vô bờ bến của cha mẹ và các thầy cô giáo. Những câu chuyện của thầy Thành Nhân kể tưởng chừng như luôn được gặp ở đâu đó trong cuộc sống hằng ngày của chúng ta, nay được Thầy xâu chuỗi lại để truyền đạt cho học sinh kỹ năng sống và bài học làm người và hiểu biết để tuân thủ luật pháp, sống có trách nhiệm với bản thân, với gia đình và cộng đồng xã hội.